1、高考把学过的知识串成线
抓住知识间的内在联系,把课本上的相关知识串起来,使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠,散乱地堆在那里我们是不好把握它的,如果我们能找到一根线把它串起来,它就成了项链,随便抓住其中的哪一粒珍珠,我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里,贯穿前后的问题就是线,课本相关知识就是珍珠。所以在二期复习阶段,我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力,首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题,这样的相关问题我们能找到的越多,我们对课本前后贯穿的角度越全面,我们对知识点的把握就会越准确,我们思考问题的时候也就越全面。
2、高考错题归纳,增大题量
在复习的时候可以尝试做一些高考题,在周末给自己两个小时的时间做前几年的题,不用在意数量,了解高考考试的深度即可。对知识深度理解,了解考题中的陷阱设置。把考点知识串成线,按照一定主题或线索,归纳整合各科知识。要对各科目知识的薄弱版块、较难版块做二次强化,然后逐个突破,错题要及时进行解决。
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如果你不会背书,有人可以背;不会做题,有人会做;如果你愿意把它们推迟到明天,有人会试图在今天完成它们。所以对不起,你想去的学校只能让别人上,你想过的生活只能让别人过。其实只要比别人更努力,你就会多一个档次;如果你比别人更有野心,你会更成功。比别人多坚持,你就赢了;比别人更坚持,你会创造奇迹。
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学校最好是全封闭式管理的全日制学校。这类学校管理严格,学生轻易无法进出学校,既可以保障学生的安全,又可以减少外界环境的影响。更加有利于提高学校成绩。而且这样的学校都有严格的作息制度,学习之余还可以培养学生的自律性,养成良好的习惯。
所有的知识印象都是先看为主的。所以,一些知识学习期间就要让自己有一个善于观察的习惯。学会看见了多想想为什么是这样的。想想它的客观性和主观性。多思考观察的本质而不是表象。
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