山东省青岛市黄岛开发区高三全日制补习班排名一览表

一、金博教育

金博教育-推荐理由：秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全面开启智慧教育新时代；

金博教育-特色分享：状态水平相近的学员科学配组;精细化教学与管理;4人互动课堂,方便交流、协同共促；

二、思达思教育

思达思教育-推荐理由：根据学校基本进度及全托辅导思路，针对全托生辅导主要分为三个提升阶段，每一个阶段有每一个阶段的任务，也有每个阶段的心理特点，我们每一个阶段结合学生学习实际和心理状态变化进行合理设计。

思达思教育-特色分享：我校鼓励学生找老师答疑补课，学生也应珍惜补课机会，认真补课。各科教师根据作业批改情况对有问题的学生及时安排开小灶，对需额外关注的基础薄弱学生晚自习不定期安排补基础，对因校考或请假导致掉课较多的学生制定补课计划尽快补完，应补尽补，不让任何一个学生掉队；

三、星火教育

星火教育-推荐理由：在教学过程中学校一直在积累实战教学经验，依据学生反馈以及学习需求变动灵活调整教学内容，目前已经形成了完善的课程教学体系，对于各个阶段学科重难点、易考点把握较为清晰，为学生提供系统化教学，对于学生提出的问题也会进行耐心解答，帮助学生夯实基础，总体来说还是不错的。

星火教育-特色分享：采用全职班主任辅导模式,任全程关注学生学习状态,知识掌握情况,督导学生堂堂清,日日清，助力中考；

四、海豚教育

海豚教育-推荐理由：作为一家专注于高中辅导教育的机构，一直以来受到学生和家长的信赖。我们以强大的师资力量、丰富的课程内容和多样化的班型设置，为学生提供多样化的教育服务。

海豚教育-特色分享：*封闭的教学环境，集教学，食堂，住宿，超市为一体的校园。为学生提供安心，静心的学习环境；

五、小马奔腾

小马奔腾-推荐理由：致力于为高中生提供优质的辅导服务。我们相信每个学生都有无限的潜力，而我们的任务是发现并引导他们的潜能，帮助他们夯实学科基础。如果您正在寻找一所注重个性化辅导、积极互动和综合素质培养的高中辅导机构，这里将是您的理想选择。

小马奔腾-特色分享：根据学生的水平和能力的差异，开设不同的小班及一对一课程，因材施教，满足各类学生需求。考练结合，发挥学生学习主观能动性，增加学生的学习自信；

六、大智教育

大智教育-推荐理由：作为一家综合教学实力不错的学校，致力于为学生提供丰富的教育服务。我们的教学理念是以学生为中心，关注每个学生的发展需求，为他们提供个性化的教学内容与教学方式。

大智教育-特色分享：在高考辅导领域已经积累了多年的成功经验，培养了大量的高分学子。熟悉高考考试的特点和难点，能够为学生提供科学、系统的备考方案和策略，帮助学生有效提高分数；

七、博大教育

博大教育-推荐理由：专注于为K12阶段的学生提供全日制优质升学服务的*业务部门。中高考项目全日制课程班始建于2009年，主要业务包含初高三应届及复读文化培训课程、高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训三个项目。十余年中高考教学经验，特有的个性化课程服务，助力众多学子圆梦理想学校，获得社会各界的赞誉，形成良好的口碑和社会影响；

博大教育-特色分享：课堂落实结束后，老师会根据课堂落实的结果，针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授；

八、学成教育

学成教育-推荐理由：专业教师对学生进行跟踪指导，分析讲解历年高考的重点和难点，实践各学科基础知识，全面提高学生应试能力，帮助学生顺利冲刺高考，在考试中取得良好的考试成绩。

学成教育-特色分享：每位学员赠送VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，助力学生养成自觉主动的学习习惯；

九、励学个性化

励学个性化-推荐理由：实行军事化半封闭管理，按照学员基础同层次分班。专职班主任、全职生活老师、宿管老师协同管理；熄灯时严格查宿舍，晨读、上课与自习均实行点名制；24小时监控与班主任跟班制并举，并采用学分量化管理制度，从严治校；周末评测试题紧贴高考，十年精编高考复习专用学案，考前两套精品预测卷，为高考提升保驾护航！

励学个性化-特色分享：合理设置试题难度，按照基础题：中等题：压轴题=5:3:2的比例，布置作业题目，注重基础训练的同时，兼顾学生综合运用能力、创造性思维的训练；

十、锐思教育

锐思教育-推荐理由：学校注重个性化教育服务，关注每个学生的特点和需求。学校的师资团队会进行初步评估，了解学生的学习状况和目标，并根据学生的情况制定个性化的学习计划。这种针对性的辅导可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。同时，学校还定期与家长沟通，及时反馈学生的学习进展，形成家校合作，共同关注学生的全面发展。

锐思教育-特色分享：根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一名学生，有针对性辅导；