
一、京翰教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
京翰教育学校拥有一支师德高尚、敬业尽责、理论与实操双优的教师队伍。拥有临场经验丰富的心理导师,校外资深名师顾问团;根据不同的孩子的特点因材施教,打造专业的教学服务团队、先进的教育辅导体系和规范的教学管理模式,最终帮助学生顺利实现提分目标;
主推课程:全日制高考复读、补习、艺考生文化课
机构优势:
- 1、青年教师:侧重教学技能进阶,辅导能力晋级等维度;
- 2、培养有效学习习惯;
- 3、全职老师均有丰富的授课经验,通过严格的筛选试课,必须拥有教师资格证才能正式上课;

二、博众未来
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博众未来一站式学习服务,全方位多角度满足孩子,课内课外有机结合,养成过硬的阅读写作能力,培育面向未来的人文素养,历经沉淀的专业教材与优质试题库,不断研讨完善;学校的老师有着丰富的教学经历和丰富的经验环境,可以有效具体指导学生上课,保证学生把握专业知识并提升学生学习水准。衔接班关注学生的全方位发展,不但在课程学习培训下功夫,仍在塑造学生的综合能力、提升学生学习能力方面进行许多有好处的试着。
主推课程:高一、高二、高三(普考班);中考落榜生(新高一学生)
学员评价:
- 李女士:孩子马上步入高中,感觉学习有点吃力,平时写作业花的时间也很多,就给孩子报名了学校的课程,全日制的课程管理也比较严格,老师认真负责。
- 赵女士:高三艺体生文化课集训班的老师非常专业,教学水平高。
- 程先生:孩子数学打小就不好,基础很差初中就跟不上,自从报名了数学课程,现在孩子基础改善了很多,孩子自己也和我说,感觉在这里,自己能够慢慢的提高,也能对数学知识越来越快的吸收。

三、福知行
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
福知行重培养学生的学习能力和方法,以帮助他们建立良好的学习习惯和自主学习的能力。教学内容将紧密结合高中课程要求,通过系统的知识讲解、例题讲解和习题训练,帮助学生夯实基础知识,并培养解题能力和思维能力。此外,教师还将针对不同学生的特点和需求,提供个性化的辅导和指导,确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。
主推课程:高考复读班、高考长期提分班、高职单招集训班、高中假期班、高考考前押题班、中职对口升学班
机构优势:
- 1、老师每一次准备的课件,都经过专业的教研团队严格审查,保障教学成果;
- 2、确认及高考志愿填报讲座;
- 3、建立学业跟踪档案,做到每周一小测,每月一统测;

四、金博教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
金博教育有优秀的教师能给学生一个真正适合的学习方法,培养一个良好的学习习惯;只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去,这种个性化、人性化的辅导方式体现出对每位学生个性的尊重;
主推课程:普考生高三全日制、艺考高三全日制、九年级全日制、全日制一对一、常规一对一
学员评价:
- 吕先生:为了孩子在高一打好基础就报了这个机构的课程班学习,成绩有了改善。
- 何女士:这里的学习环境浓厚,开学后就在这里学习,学习效果不错
- 曾女士:越到了关键时期孩子就越不爱学习,明年就高考了,就想给他报个补习班。听家长说这里的师资不错,就带孩子来听了一节,位置很好找,老师上课也不是那么死板,希望中考能有个好成绩!

五、丹秋名师堂
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
丹秋名师堂不但师资力量雄厚,知识内容丰富,教学方式科学,更主要的是它开班非常的合理,不管你是基础较差的,还是基础较一般,或者是语文、数学、英语单独提升又或者偏科都是有适合你的班次,根本不用担心没有适合自己的班次。对老师讲课方式有疑问,那就先试听一下课程在做决定吧!
主推课程:艺考文化课集训、高三(应届高三、高三艺考文化课)、初三(中考集训、中考全日制、应届初三、新高一)、复读(高三复读-高四、初三复读-初四)
机构优势:
- 1、全程经验师资任教,专业课程学习,全科目知识系统教授,让学生扎实掌握全方面内容;
- 2、学校还实行双班主任制,主班主任主要负责学生的教育教学工作,副班主任则主要负责学生的学习纪律和生活管理等工作,这种制度有助于全方位地关注学生的成长。
- 3、专注中高考补习,经验丰富,坐拥大量的中高考命题研究经验,学生类型经验、知识体系分层经验、课堂教学经验、学生管理经验、沟通经验、知识点细分经验,我们更懂中高考,更懂教育。

六、秦学教育
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开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
秦学教育作为一家综合性教育辅导机构教育的教学内容既注重知识点的传授,又关注学生的心理健康和综合素质培养,以确保学生的全面发展。同时,学校还采用独特的教学方法,例如微课堂、定制化教学等,帮助学员充分发挥自身优势,取得更好的学习成绩。总的来说,是一家值得信赖的教育机构,可以帮助学员在学习中取得更好的成绩和更高的进步。
主推课程:中考高考冲刺、艺考文化课集训(走读或者寄宿都可以)、高年级一对一
机构优势:
- 1、及时到位的效果反馈应试技巧心理讲座保障随时更换教师特权;
- 2、注重对学生数学核心素养和学习能力的培养;
- 3、全封闭食宿一体,教务统筹管理,老师全天授课,学管24小时360°全程陪护;

七、新东方
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
新东方秉承着高效的课堂教学,并凭借一套自主研发的科学高效、系统实用的SEC教学管理系统和独具特色的六有课堂,打造出优质的课前、课中、课后管理,使学生在良好的氛围中,收获明显的学习效果;
主推课程:小学到高三的文化课补习(语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、生物、历史)
机构优势:
- 1、专业师资授课,并为学员营造一对一教学,实现提升计划;
- 2、实行“教、备、研、辅”四轮复习模式,确保课堂教学效率最大化,同时注重讲练考相结合,及时查漏补缺。
- 3、师资力量雄厚,各班多由多年教龄、高考经验丰富的教师任教,其中部分教师长期研究高考命题动向;

八、腾大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
腾大教育有很多类型的班,根据学生的基础进行补习,高考复读,中考复读,艺术生文化课补习,老师们都很专业,是重点县中等名校。他们长期在高三毕业班及复读班担纲教学摸索出一套行之有效的应试技巧和猜题绝活,经验丰富,让学生们在学习过程中显著的提高学习成绩
主推课程:高中+初中+小学文化课辅导
机构优势:
- 1、采用全方位的管理模式,不仅关注学生的学习成绩,还注重学生的综合素质和品德教育,学校设有专门的班主任和宿管老师,负责学生的日常生活和学习管理,帮助学生解决生活中的问题。
- 2、注重学生的心理健康和学习动力,为学生提供全方位的辅导和支持。
- 3、具有专业的教师教研团队,升学顾问团队,团队成员平均有7年以上专业工作经验;

九、锐思教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
锐思教育拥有经验丰富、专业素质较高的教师团队。这些教师经过专业培训和选拔,具备良好的教学能力和辅导经验,能够提供高质量的教学服务,并帮助学生解决学习中遇到的问题。我们注重培养学生的学习技巧和方法。我们的教师团队经验丰富,教学内容深入浅出,注重梳理学习的重难点,帮助学生建立起扎实的基础知识。我们致力于帮助学生掌握学习方法,培养他们的自主学习能力和解题能力,让他们能够在学业中获得更好的成绩。
主推课程:中考复读(初三毕业生、应届初三在读学生)、高考复读(高三毕业生、应届高三在读学生)
学员评价:
- 邓先生:老师非常的专业,很有耐心上了一次体验课和别的机构对比,感觉这家机构更负责任 教室很宽阔,场地特别大,硬件设施齐全,而且很好相处,这家机构还是挺不错的,值得推荐
- 丘先生:在网上看到的这个学校,抱着试试的心态去学校看了看,学校上课的孩子还是挺多的,教学环境也可以,很敞亮。
- 袁女士:定期测试能及时检测学习成果,也让学生更好地了解自己的学习进度。

十、博大教育
机构地址:
开班形式:滚动式开班
专业矫正孩子早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、沉迷虚拟、亲情冷漠、小偷小摸、挥霍无度等问题
博大教育采用精准教学的方式,给予学员高度重视量身制定培训方案,班主任全程陪伴式教学,全面掌握学习情况,时刻帮助学员解决学习困难,让他们学习更有条理性,在教学管理上严格,实行军事化管理,全封闭学习,人性化关怀,家庭式关爱,亲情化服务。让学生在健康、快乐、积极向上的氛围中自主学习,热爱学习,朝着自己的目标努力。
主推课程:中高考复读班、高三艺考生文化课冲刺班、一对一辅导
机构优势:
- 1、学科班主任对学生需要掌握的单词短语、理科公式、常见解题思路等知识点进行盯对考察;
- 2、学校以其创新的教育理念受到好评,提供全科目培训,注重学科知识的深度拓展;
- 3、为学生提供个性化的教学和辅导服务,通过一对一的教学方式来满足学生的学习需求和解决学习问题;