江苏省南京市建邺区高考培训机构

一、锐思教育：高三冲刺学校

介绍：老师们不仅教授学科知识，更重要的是引导学生如何理解和应用知识。通过启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生从被动接受转变为主动学习。

优势：改错与抽考。反复改错是提分的最有效的方法。对应层级的必会题做错了，要反复改错，老师课堂上盯着学生改错，学校定期抽考。改错一遍不行，反复改才有效；

家长反馈：孩子一直在这里上课，感觉很不错

高考是一场持久战，他决定你人生今后的方向，高考也是最后一次不论家庭背景，不论金钱，不看脸，最公平的一次竞争，高考决定了你以后生活的格局，以后朋友的趣味，决定你会遇见怎样的一群人，高考，有高三学生最真挚的愿望。高考从某个意义上来说，也是人生的分水岭。考上好学校的孩子，走上了一条目的明确的相对的阳关大道，没有考上好学校甚至没考上的孩子，会走上一条更艰难的人生路。人生的道路，就此分道扬镳。

二、学大教育：有雄厚的品牌实力和丰富的教学经验

介绍：通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。帮助学生制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级辅导，辅导模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案。

优势：先进教学理念：一切以学生提分为中心，根据每个学生的学习情况，量身定制提分规划，增强学生成绩提高的成就感，让每个学生“眼里有光”，逆袭成学霸；

家长反馈：高中文化课辅导班提供的资料详尽，方便学生更好地备考。

走进任何一间教室，你都会被其舒适整洁且充满现代感的设计所吸引这里配备了先进的多媒体教学工具以及高速稳定的网络连接，使得无论是线上还是线下课程都能够顺利进行，更重要的是，学校特别重视维护一种积极向上、互相鼓励的学习文化，让学生们在轻松愉快中成长进步。

三、美博：高中课外辅导中心

介绍：为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导任意选，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，传授数学解题思路和方法，帮助学生掌握高中知识。

优势：定期了解学生吃住生活问题，走进宿舍，走进食堂，因学生个人习惯或身体原因对住宿和饮食有要求的及时解决好，及时解决宿舍学生之间产生的矛盾，让学生心理没负担，吃的好住的好才能学的好；

家长反馈：高中文化课辅导班的服务周到，让人感到十分贴心。

高三学生正处于心理敏感的阶段，急需要心理上及时的沟通和家长的理解。青少的心智还尚未成熟，家长不能以成人的标准去要求他们，高三学生的情绪难以自我调节和宣泄，他需要老师和家长的及时正确的引导。有的父母会认为，孩子吃穿不愁就能认真搞好学习，却忽略了青少成长时期的特殊性，这是不负责任的表现。最后，家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子。有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，多给孩子一些理解和安慰，有家长的支持和鼓励，孩子才会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

四、戴氏：教学理念领先，培养学习能力，提高整体学习水平

介绍：一家专门致力于中小学生学习成绩提高、学习能力开发和培养、教育培训的课外辅导机构，主要针对小中高考，我们研发了一套科学有效的课程，让学生学习成绩更加突出；拥有专业的教育资质，多年品牌历史，丰富的中学生辅导经验。自成立至今，致力于帮助广大中学生共享优质师资资源、提高学习效率、节省学习时间，实现高考成功的理想！

优势：采用三轮复习法，第1轮复习，从高一到高三的所有知识重新归纳，系统复习，巩固基础，查漏补缺；第二轮复习，综合复习与主题归纳练习，进行知识点与考点的明确归类；第三轮复习，模拟高考，实战演练，临场技能点拨，进行最后冲刺；

家长反馈：虽然还没正式开始上课，但我们感受到了工作人员的周到服务，让家长感到孩子在这里上课很放心，期待暑假班的老师们的到来。

高中怎么补课有效果？一些学生从高一开始就参加辅导班，文科和理科没有任何成绩，他们认为自己报名的辅导班越多，学得越好。这是完全错误的。高中有很多科目。如果所有科目都涵盖了，就没有时间消化，学习效果就会很差。在高中选择补习课程时，选择不超过三门的科目，并选择你认为最难学习的科目。一般来说这门学科本身并没有得到很好的研究，还有很大的改进空间。

五、学智堂：多元化、针对性的课程设置

介绍：拥有14年个性化教学辅导经验，长期以来，积极拓展培训范围，完善教学服务体系，帮助学生强化学习效率、增强学习技巧，还融入了唤起学习兴趣、激发学习潜力、规范学习习惯等元素，助力每一位京誉学员全面成长。

优势：提供丰富的教学资源，包括教学视频、试题库、知识点解析等，让学生在课堂内外都能够得到有效的学习支持；

家长反馈：老师们的教学方式非常适合艺体生，能够让他们在短时间内掌握重点知识。

如何才能抓住课堂?抓住课堂抓什么?一要动脑：即要积极思考让自己的思路跟上老师的思路，认真的听思路、听方法，听老师如何审题，如何找关键点，如何破题；二要动手：动手记重点和疑点，尤其是疑点，不仅要记下而且要抓住不放，利用课余时间问老师、问同学直到弄懂为止。三要动口：动口回答老师提出的问题，这时千万不要有害怕答错而不敢开口的想法，一旦有了这种想法，自己的问题就不能被老师发现，问题也就难以得到解决，长此以往，就会被堆积的问题压跨。因此一定要大胆开口答题，大胆开口质疑，使问题及时得到解决。

六、龙文：专业老师带领，达到提分目标

介绍：拥有一支由清华、北大等名校的优秀教师和经验丰富的教学团队组成的师资力量，教学水平和经验都非常丰富，能够更好地帮助学生提升学习效果；小班化教学，强调的是师生互动，学员人数极少，教学环境紧凑，杜绝超大班课人数多就纪律差乱象，避免进入“校内学不好校外拖着走”的恶性循坏。

优势：学校的教师学科专业齐全，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个学科领域，能够为学生提供全面、系统的教学服务；

家长反馈：参加集训班后，学生的文化课成绩明显提高。

高三冲刺封闭式全托辅导班是为了帮助学生在高考前达到最佳状态而设计的。这种辅导课通常会提供严格的学习计划和时间安排，全方位覆盖高考考点。封闭式全托辅导班通常包括一对一导师辅导、课外活动安排、饮食住宿等服务，让学生能够专心学习，减少外界干扰。这种辅导班通常会在寒暑假期间举办，采用“封闭式”培训模式，学生需要在校内集中学习，以便实现高效的教学和学习。

七、新东方：高中文化课补习，弱科补强

介绍：高三辅导班提供全方位的课程设置。他们的课程内容涵盖了高考所需的所有学科，包括语文、数学、英语、物理、化学和生物等。每门学科都有经验丰富的教师进行授课，他们深入了解高考考纲和命题规律，能够针对性地进行教学；

优势：根据学生的水平和能力的差异，开设不同的小班及一对一课程，因材施教，满足各类学生需求。考练结合，发挥学生学习主观能动性，增加学生的学习自信；

家长反馈：老师讲的很好，重点讲解清楚，练习讲的很好，特别满意！

高三年级作为学生面临重要考试的关键一年，在应对这一挑战时，考虑是否参加高三高考补课辅导班成为了许多学生关注的焦点。尽管并非所有学生都需要，但对一部分学生而言，这种辅导班具有必要性。高三高考补课辅导班的独特之处在于其能够提供个性化的学习指导和辅导，有针对性地弥补学生学习中的薄弱环节。

八、学大教育：知名连锁机构

介绍：学校的师资力量不错，有自己的教育研发团队。在小升初、初升高领域有-定的知名度。机构团队年轻化，有活力、有朝气。从原来的单纯-对-发展为多样的课程,可选择性强。拥有一支经验丰富的师资团队，他们能够为学生提供专业的指导和建议，针对学生的不足之处进行有针对性的辅导，帮助学生快速适应高中学习和生活。

优势：在高考辅导领域已经积累了多年的成功经验，培养了大量的高分学子。熟悉高考考试的特点和难点，能够为学生提供科学、系统的备考方案和策略，帮助学生有效提高分数；

家长反馈：参加集训班后，学生的自信心明显增强。

这里的教材不再是枯燥无味的堆砌，而是生动有趣、贴近实际的工具。老师们擅长用引导式教学法激发学生的好奇心和求知欲，让孩子们在探索中学习，在游戏中成长。这种教学方式不仅让学生感到轻松愉悦，更重要的是培养了他们*思考的能力。

九、致学教育：讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点

介绍：开设有高中班，并且在教学上也是分为了一对一以及小班课这两种教学形式，面向广大的高中学生提供专业教学。要知道高中是每一个孩子学习之路的重要阶段，与其埋头苦学不如做好全面的学习规划，并且请专业的老师全程关注孩子的学习情况。

优势：改进学习方法，帮助学生实现学习思维上的转变，增强对于相关知识的劣迹运用能力，提升解题技巧；

家长反馈：孩子马上高考了，找辅导机构挺头疼的，经朋友介绍带孩子来试试，结果还不错，老师教学很给力

良好的学习氛围和环境，在这里学习，我们不会总是绷着神经去学习。可能在学校里面，老师一布置作业，一检查的时候，很多学生都慌了。有的学生完成的不好，就担心老师会批评，学习总是提心吊胆的。带着这样的心态和情绪，对我们的学习毫无帮助，只会让我们更加畏惧学习，害怕老师。

十、依米：精品小班化授课，精准把握课程节奏

介绍：学校凭借师资好、教学精、辅导细、管理严，采取体系化、模块化教学，针对性提升在高考领域的教学质量与高考成绩不断突破新高，连续多届高考成绩节节攀升，高分段成绩居于前列，收到业界和家长的一致好评。

优势：课程设置合理，包括英语听说读写四个方面，以及各种考试技巧的培训，让学生能够全面提高英语水平，同时也能更好地应对英语考试；

家长反馈：这里的师资力量很不错，对孩子的学习安排的也比较合理，老师也很有耐心。

学习初中语文，不仅仅要学好课本里的基础知识，课外的积累也是非常重要的。课本上的知识，是完全不能满足我们的需求的，因此平时有时间就一定要多阅读课外知识，慢慢来积累。除了课外书外，还可以通过电视，报纸，广播等可以获取信息，看到有用的也可以做下笔记。在写作过程中肯定是用的到的。而且平时课外知识积累的多的，不仅仅是提高写作能力，还可以提高阅读理解能力。