处于青春期的少年最普遍的现象就是叛逆,叛逆,往往就使得青少年在家庭生活中与长辈产生矛盾,与家长格格不入,叛逆的青少年,总是听不进长辈家长的教导,通过教育和自我教育得到扭转的;另一方面,要教育学生学会控制自己的情绪,尽量回避容易引起自己愤怒的情境,学会容忍,学会宽容,抑郁心境程度不同,可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、绝望,病人感到心情沉重,生活没意思,高兴不起来,郁郁寡欢,度日如年,痛苦难熬,不能自拔,有些病人也可出现焦虑、易激动、紧张不安,精力丧失,疲乏无力,洗漱、着衣等生活小事困难费劲,力不从心,病人常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。
叛逆期的孩子,心最抵触的也是被别人管着。这个时候在教学上略微放开一些,千万别那麼严格了,以防孩子对父母造成排斥心理状态,一旦有排斥,孩子更难教育了,难以聪明了。可是这个时候也不可以什么也无论,或是要管理的仅仅不那麼严了罢了,这个时候的孩子由于抵触父母的教导,一直惦记着失去自我,不愿听从教导,想失去自我做些父母不许做的事,例如去网咖打游戏等,这种危害学习培训的事,因此在孩子思想观念有误差的情况下一定要改正回来,具体指导孩子纠正。我们一起来看看:
1、励心志学青少年特训学校
2、湘学青少年教育学校
3、阳光青少年特训学校
4、青少年戒网瘾学校
5、立禾叛逆孩子管教学校
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孩子叛逆期狂躁打人怎么办?
1、尊重孩子人格,帮助孩子树立起自信心。
对青少年的管理,要建立在尊重他们人格的基础之上,与之达到心理的和谐,要满腔热情,动之以情,晓之以理,促使他们转变、转化。
只有这样,才能排除沟通障碍,使之向你敞开心扉,接纳你,通过他们自己的评价和选择来接受你的批评和教育。同时,要让他们清楚师长都在关注他们,爱护他们,让他们感受到社会的温暖,从而树立起重新生活的信心。
2、跟孩子沟通,找到原因。
适当的与孩子沟通和交流,寻找*倾向的原因,比如是不是压抑了负面情绪或者目前碰到挫折,也就是挫折以后引起来的负面防御方式,包括跟人吵架和打架,找到原因以后应该积极引导,适当让孩子转移注意力,将负面情绪发泄出去,不能使用*来解决问题。
3、开展形式多样的心理辅导活动。
通过活泼生动的心理活动课和心理训练活动形式,孩子可以掌握各种心理学常识、心理的自我调整方式和方法,提高心理的自我监控能力。
4、适当的惩罚。
适当使用惩罚,当然不能是打或者骂,而是使用别的惩罚方式,比如适当减少零花钱或者缩短游戏时间,当*倾向出现时应该及时制止,并且立即告诉孩子这样的行为是不对的,让其深刻认识到*行为有危害。
5、锻炼孩子对挫折的忍受性。
挫折往往是发生攻击行为的关键因素,特别是那些使个体认为专横、不公平或自我贬值的挫折。
引导孩子练习使用建设方式来应付挫折,提高对挫折本身的分析与认识,增强对打击的忍受力,预防攻击行为的发生。
6、适当的情绪宣泄。
有些攻击行为是因为情绪无处发泄而引发的。学校要建立心理咨询室,设置专职的心理教师,及时发现学生的心理问题,疏通宣泄渠道,消除恨意,缓解紧张情绪,降低攻击行为。
7、关注孩子各方面的变化。
真正的关心一下孩子的学习、生活和内心世界,了解孩子是不是缺少温暖和关爱才变得*,或是有什么难言之隐,这些问题解决了,孩子的*倾向自然会慢慢化解,直至消失。也可以以自己的关爱,及与人的和谐相处,为孩子做示范,让他明白,其实关爱、理解、宽容和智慧等等。
其实处在青春期的孩子,不管是男生还是女生,都会存在着或多或少的青春期叛逆心理。只不过有的学生表现得比较严重,而有的学生表现则比较轻微。建议父母在陪同孩子度过青春期的整个教育过程中,需用理性来识别自己在爱的本能趋使下所陷入的教育上的误区。并且遵循孩子成长的规律和身心发育的需耍,来指导、帮助、教育孩子成长。更多关于学校的详细内容,请致电咨询,老师24小时在线为您解答!
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